干啥啥不行起哄第一名。
蒋言想了想，说：“那我给你们唱首英文歌。以后咱们形成机制，每周拿出五分钟，轮流上来唱，一直唱到你们高三。”
有人哀嚎有人欢呼，几家欢喜几家愁。
蒋言淡定地坐回讲台，指挥班长把前后门都关上，“别影响其他班级。”
“想让我唱什么，老师曲库量还可以。”
上回被他没收漫画的女生捧嘴喊道：“Callmebyyourname!”
蒋言笑：“你这算夹带私货。还是留给你自己之后唱吧，今天我给你们唱一首Down。”
比较老的歌了，学生们不一定听过。
随着手机里的伴奏点开，钢琴旋律轻轻响起，舒缓的音乐流淌而出。
“IdontknowwhereImat，Imstandingattheback。”
“Illneverknowwhyitscomingdown……”
声线并不高，却很耐听，叙事一样，感情藏在温润的嗓音里，克制而纯粹。
一首歌唱完，蒋言起身关课件。学生们却意犹未尽地看着他，还有胆大的录了下来。
“上我的课不允许玩手机，发现一个没收一个。”他指指明晃晃的镜头，“录我也不行，我是有肖像权的。对，就是你，下次你上来表演，唱英文歌、读英文诗都行，就一条规定：脱稿。”
台下学生赶紧缩起了头。
回到教研组，他静心整理今天上课的内容，以及八班的一些共性薄弱点。
渐渐的办公室里其他老师陆续下班，个别要守晚自习的也走了，就剩下他自己还在。
十点钟，庞老师下晚自习。
“还没走？”
他这才晃了晃酸疼的脖子：“回去也没什么事，把明天的课备一备，差不多了。”
“注意劳逸结合。来，吃点提子。我刚听学生说你在班上唱歌了？”
竟然传得这么快。
“是不是太出格？”蒋言问，“我是想跟学生们拉近距离，利用的也是下课前最后几分钟，没有影响进度，不过这么做的确不合适，我——”
“英语老师教英文歌的比比皆是，你不是头一个，注意别太张扬就行。”庞老师温和打断他，颇为自豪地说，“而且你们班的学生一个劲夸你唱得好，都传到你师父我的耳朵里了。”
他松了口气。
“那就好。”
“吃提子。”
颜色青黄不接，看着有点酸。
“对了，你跟陈闯见上面了吗？”
差点忘了这桩事。
“见是见了。”蒋言顿了一下，苦恼于不知道怎么描述见面的情形，又觉得哪怕陈闯再糟糕，当着介绍人的面贬低对方也是不厚道。
果然熟人介绍什么的最棘手了。
“我觉得，不合适。”
“哪方面不合适？手艺不行？”
不不不，论手艺倒是我高攀……