“好像没有想象中那么难学。”
这种微妙的差异尹煦说不太上来。
只是他能明显察觉到这次没有之前他自己硬着头皮看物化生课本时那么的排斥和艰难了。
有沈确细致入微的讲解和引导是一方面，但尹煦总隐隐觉得有另一方面的原因。
“那是因为你有了之前的数学学习做铺垫。”
沈确解答了他心头的疑惑。
“虽然是不同的学科，但很多学习方法和解题思路都是能互通、甚至相互启发的。”
尹煦恍然，好像还真是这样。
仔细想想，沈确之前教他的不仅仅是具体的公式和理论，而是一套科学的学习方法，放在哪门学科上都能通用。
正所谓授人以鱼不如授人以渔。
沈确就是拿数学为引，教他怎么在别的学科也抓到鱼。
当然，细节上还是有很多区别的。
比如生物需要死记硬背的知识点很碎很杂，不愧有“理科中的文科”之称。
至于化学，尹煦一开始甚至连最基本的化学元素都傻傻分不清楚。
他到现在都记得当他把fe4（硫酸亚铁）认成“匪夷所思”时，沈确那无语至极的眼神。
“你”
沈确看看尹煦，又看看他自信满满写在空格里的“匪夷所思”四个字，当前的心情就跟这个成语一样。
最终他收回目光，没有把话说下去：“算了。”
尹煦却看出了他的心思：“别算了呀，你是不是想说我脑子不好使？”
“我没有。”
“你有。”
“没。”
“有。”
“”
沈确沉默两秒后，神色严肃地说：“好吧，是有那么一点。”
尹煦恨不得掐着他脖子朝他吼：你丫智商超群你就指望全世界都跟你一样吗？！
而物理更是离谱。
有次尹煦对着题干研究了半天受力分析，都没能把小球和绳索的关系理明白。
于是他找沈确要来了他的练习册，想看看他怎么解的，结果却看到一片空白。
“这题你怎么空着？”
尹煦惊讶。
“你该不会是也不会做吧？”
沈确只扫了一眼，就淡淡道：“这题太简单了，心算就能出答案，懒得写，浪费时间。”
尹煦：“”
当他没问。
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尹煦在数理化的苦海中挣扎得焦头烂额时，潘哲帅这些天却过得很是潇洒快活。
他本就是爱凑热闹的性子，运动会这种可以打着为班争光的幌子光明正大玩耍的好事他岂会错过？