“千夏。”细谷朝她招手。桃井仿佛找到了主心骨。
“雪前辈，我们现在做什么？”
“队员们上场之后，我们需要观察他们的表现做记录。”细谷递给桃井一张a4表格。
“行是队员们的名字和背号，竖列是球数。比如第一行是第一球，圆里写0表示发球得分，写1表示一传到位，三角形写1表示一传半到位，叉表示一传混乱……”
一下子被输入这么多「知识点」的桃井有点晕，好在她「听课」效率一向不错，在细谷手把手的示范下渐渐熟悉。
“这些数据稍后还要整理好交给泽田教练，作为队员们日常表现的参考。这样的话，教练之后安排的训练项目就能更有针对性。”
“原来如此！”
细谷微笑，“是吧，所以经理的工作也是排球部里不可或缺的一环哦。”
桃井似乎受到了启发和鼓舞。
上午青神和井闼山进行五局制练习赛后，分开各自训练。
“千夏，水壶帮忙去灌一下，要注意保持原位哦，不然大家很容易拿错。”
“嗯！”
队员们那边在围着八神和泽田教练。
“养成习惯需要一个长久的过程，一开始必定感到困难。我相信大家都非常乐于让自己的物品看起来规整有序。毛巾、水壶用完后放回原位是一件小事，完成它，持之以恒。”八神道。
泽田教练也说：“在运动中变得富有激情不代表要抛下理智。这些「安定」的小习惯有助于让你们的大脑从火热转动中冷却一点，回归理性。”
“噢！”
井闼山这边，佐久早趁着大休默默跑去洗手和自己的水壶，回来后缩在一边「独自美丽」。
“圣臣！来个果冻吗？”主将大宗朝他晃一晃手里的果冻袋。
佐久早盯着大宗拿果冻的那只脏「爪子」，后退一步表示拒绝。
【失策了，刚刚应该第一个去拿的。】
“那边……”二传手饭纲注视着八神和泽田的方向，“青神的二传似乎在进行特殊练习。”
“什么？”三年级接应白石也看过去。
“半高球？”
“加了很多旋转。”
“那个，大概是要配合主攻。”吉野教练走来，“他们练习的目标是让球在最高点停滞一瞬，让主攻在空中有更多的进攻选择。”
“能托出这种「挂住的球」，是顶级二传手的必修技能。”
饭纲惊讶，“可是吉野桑没在我的训练里加这种项目。”
“因为很难。对于时间有限的社团训练来说，练习配合等等比这个更重要。”吉野解释，“青神要练这个，应该跟藤原有一定关系。”
“没有人比他们更清楚藤原在比赛中的得分能力和对团队的重要性。而藤原的凭依则是他得天独厚的空中战才能。哪怕二传传不出能停滞的球，他也能靠自己找到最适合的球路及时机。”